会下到田间地头甚至厂房车间，连坐在教室里的时间都会变得少之又少。

好在旭武公社中学已经给全县，甚至整个望湖市都打好了样，有了这套成熟的经验托底，自然不用担心“开门办学”会导致学业荒废。

陆弥以一己之力稳住整个市级地区的教育生态，也不是没有可能。

这一步步的往后看，岂止是打了几年的提前量。

给叶莲娜和谢里夫解了难题后，温妮也抱着自己的作业本，可怜巴巴地凑到陆弥跟前请教。

作为英格鲁驻华外事代办处员工的子女，她一直在香江的英皇佐治五世学校（kg-gee-v-school）就读，接受的是对标英格鲁本土的纯英式教育。

三人原本只是凑在一起写作业，可这里根本没有老师帮忙答疑解惑，却意外发现陆弥竟然能完美胜任后，温妮和叶莲娜当即死死拉住他，怎么都不肯撒手了。

老陆当场就有点儿懵，不是，我是来陪吃陪玩的，不是来陪你们内卷的啊！

可没办法，玩也是半天，上课也是半天。

陆弥只好索性把高卢和英格鲁的课本全翻了一遍，又在理查饭店河对岸的浦江中学借了一间闲置教室和一块小黑板，直接开起了课。

于是，一场别开生面的“高卢和英格鲁混合教学”就这么拉开了帷幕，英语和法语在教室里交替穿插。

这可把旁观监督的外事系统工作人员给整懵了。

啊不是，让我国的中学生给外国中学生上课是怎么一回事？

这这这……画风完全跑偏了啊！

陆弥刚放下教鞭，趁着喝水的功夫，注意到教室窗外的走廊上，几个学生正踮着脚往里头好奇地打量。

因为教室门口站着随卫，他们想靠近却又不太敢。

陆弥一眼就认出了其中一个女生。

那是暑假里和他一起参与外事活动的沪江本地学生之一，胡怡，正好就是这所浦江中学的。

按理说，她这会儿应该初中毕业，正准备升学高中才对。

陆弥当即走出教室，笑着打招呼：“胡怡同学！不是放寒假了吗？怎么有空回学校来？”

胡怡壮着胆子走近一步，目光越过陆弥，又看了几眼教室正在埋头书写的三个小老外，她一脸惊奇地问道：“陆弥同学，你……好像在给外宾上课？”

陆弥微微一笑，随口解释道：“啊！这是外事任务，收了三个学生，两个来自高卢，一个来自英格鲁，我给他们当临时老师呢！”

胡怡惊疑不定地瞪大了眼睛：“你会外语？啊……你会日语，还会法语和英语？”

“对啊！很简单的，一天就能学会。”

陆弥双手叉腰，说得那叫一个轻描淡写。

站在他身后的外事随卫同志闻言，忍不住翻了个大白眼。

这小子，又在疯狂炫耀他那变态的外语天赋了。

但是找遍整个沪江市，能够精通三国外语，连方言俚语等典故都无比熟练的人，连一只手都凑不齐，像陆弥这般年纪小的，更是一个都没有。

要不是还没满十六岁，又是外省的社员户籍，恐怕早就被外事系统给盖章定编了。

老实说，现在打陆

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